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            市政協委員章顏青: 積累經驗,探索課后延時服務新模式

            2022-1-23 10:12| 編輯: 劉黎 | 查看: 49837| 評論: 0|原作者: 記者 方松高 儲繼明 梅飛 牛桂芹/文 王彪 徐丹丹/攝|來自: 潁州晚報

                  截至2021年12月底,我市1600多所義務教育階段學校已實現課后服務全覆蓋、服務時間全達標,服務學生100余萬人,學生參與率98%,提供服務教師6萬余人,外聘校外專業(yè)人員1000余名。
              
              “課后服務是一項‘順民意、暖人心、利后代’的惠民工程?!笔姓f委員、市教育局副局長章顏青介紹,在貫徹落實中央、省“雙減”文件的基礎上,結合我市實際,研究出臺相關實施方案并認真貫徹落實,有效減輕了學生課業(yè)負擔,有效減輕了家庭和社會負擔,拓寬了學生健康成長、快樂成長、全面發(fā)展的平臺和渠道。
              
              為努力打造“家長滿意、學生喜歡、教師認可”的課后服務,各級教育部門還積極探索家校共育方法,幫助家校社甩掉“搶跑文化”等功利思想,實現落實“雙減”有深度,課后服務有溫度。
              
              “落實‘雙減’政策的同時,還需大力推進義務教育質量提升工程?!闭骂伹嗾f,目前,我市已出臺實施全面加強鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設、實施義務教育薄改能力提升項目以及《阜陽城區(qū)義務教育優(yōu)質均衡三年行動計劃(2020—2022年)》等方案,通過建立基礎教育結對幫扶機制,推進縣域間、城鄉(xiāng)間、學校間優(yōu)質教育資源共享輻射。至今,全市中小學幼兒園開展緊密型、協作幫扶型和托管型合作辦學248個,覆蓋教師14907人,覆蓋學生251186人
              
              章顏青建議,在今后工作中,加強對已開展課后服務的教育行政部門和學校經驗及時進行總結,研究解決存在的問題,進一步進行推廣。同時樹立全面發(fā)展理念,探索課后延時服務的新模式、新途徑,促進學生健康全面成長。

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