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十年來，阜陽職業(yè)教育發(fā)展水平顯著提升
我市中職院校學生參加“阜創(chuàng)匯”職業(yè)技能競賽 累計投入48億元，新建、改擴建院校12所，新增學位10000個，讓更多本地學子能夠在家門口就近入學、上得起學，為阜陽經濟社會發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)技能人才。記者昨日從市教育局獲悉，十年來，我市持續(xù)加大對職業(yè)教育的投入力度，通過整合資源、優(yōu)化布局等方式，加大學位供給，職業(yè)教育從層次走向類型、從政府主體走向多元參與、從規(guī)模擴張走向內涵發(fā)展，發(fā)展水平顯著提升。 十年發(fā)展不平凡 十年來，我市高度重視職教教師隊伍培養(yǎng)，通過技能培訓、教研活動等提升職業(yè)教育教師隊伍能力，職業(yè)教育教師隊伍規(guī)模日益壯大、結構日趨合理、素質顯著提高。專任教師數量從2012年的2000人左右增加至2022年的3780人，增長近1倍；研究生學歷以上專任教師占比15%，比2012年增長60%；雙師型教師1743名，占比70%以上，教師教學能力比賽省賽獲獎教師300余人次；開展教研活動80余次。 十年來，我市職業(yè)教育產教融合的底色更鮮明，辦學的路子更寬廣。在政策激勵下，2014年成立了阜陽職教聯(lián)盟以及阜陽現代職業(yè)教育集團、阜陽工業(yè)經濟職教集團，覆蓋30多所院校與20多家企業(yè)，培育了10多家產教融合型企業(yè)，職業(yè)學校與企業(yè)共建實習實訓基地41個，比2012年增長50％，現代學徒制試點覆蓋10多個專業(yè)點，惠及5000余名學生（學徒）。2021年在市委、市政府統(tǒng)籌指導下，在聯(lián)盟基礎上成立了阜陽職業(yè)教育集團，升級打造我市2.0版職教發(fā)展共同體，促進職業(yè)教育深度融合發(fā)展。 十年來，我市職業(yè)教育以學生技能大賽、對口升學、綜合素養(yǎng)為抓手，通過分類教學，為不同需求的學生提供成長的著力點，讓“想就業(yè)的擁有一技之長，想升學的能夠如愿以償，想參賽的脫穎而出拿獎”，為每個中職生提供出彩的機會。 十年來，我市職業(yè)教育服務經濟社會發(fā)展更主動，在現代服務業(yè)領域，職業(yè)院校積極開設托育、護理、康養(yǎng)、家政等相關專業(yè)，成為民生改善的重要支撐；在精準扶貧領域，職業(yè)教育將“扶貧”和“扶智”相結合，通過技能培訓、產業(yè)幫扶等形式，成為鄉(xiāng)村振興的重要引擎。 推動職教高質量發(fā)展 據悉，下一步，我市將深入貫徹全國職業(yè)教育大會精神，細化落實好新修訂的《職業(yè)教育法》，持續(xù)推動我市職業(yè)教育高質量發(fā)展。 進一步優(yōu)化職業(yè)教育布局結構。因地制宜，合理優(yōu)化我市職業(yè)教育資源配置。計劃未來三年投資902265萬元，實施新建、改擴建項目21個，實現新增學位36515個。其中新建項目11個，新增學位25700個；改擴建項目10個，新增學位10815個。 建設“雙師型”教師隊伍。在現有“雙師型”教師1743名基礎上，通過加大培養(yǎng)力度、聘用兼職教師、建立職業(yè)學校教師與企業(yè)人才雙向交流制度等方式，2022年培養(yǎng)“雙師型”教師1826名，2023年培養(yǎng)“雙師型”教師2038名，2024年培養(yǎng)“雙師型”教師2326名。 按需設置強化專業(yè)建設。根據我市區(qū)域經濟社會發(fā)展的需要，堅持“以適應市場需求為導向，以服務就業(yè)為宗旨、突出特色、打造精品專業(yè)”的指導思想，聚焦我市“十大產業(yè)”加強現有專業(yè)的建設，計劃在現有343個專業(yè)基礎上，2023年新增專業(yè)42個，2024年新增專業(yè)45個。 提高人才培養(yǎng)質量。繼續(xù)實施分類教學，做優(yōu)做強“對口升學”，讓更多學生實現“大學夢”，注重賽訓結合，實現“賽教融合”與“賽訓融合”的大賽格局，促進職業(yè)教育與社會實際需求融合，全面提升相關專業(yè)學生技術技能水平和職業(yè)素養(yǎng)，提升培養(yǎng)專業(yè)人才的市場匹配度；堅持學歷教育與職業(yè)培訓并舉，開展面向新型職業(yè)農民、退役軍人、下崗失業(yè)人員、高素質農民、企業(yè)在職員工等社會群體的職業(yè)技能提升行動，提升人才就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。 深化“產教融合、校企合作”。高質量推進阜陽職業(yè)教育集團建設，以集團為平臺加強與蘇州、長三角地區(qū)優(yōu)質企業(yè)、職業(yè)學校交流對接。鼓勵多元主體組建職教集團。到2024年，計劃培育15個產教融合型企業(yè)，建成1-2個示范性職業(yè)教育集團。 |
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