打造課程體系，開展清廉教育。為擦亮“包公名片”，肥東縣委黨校積極打造“1+N”課程體系，開展“清廉”文化教育培訓(xùn)。抓實(shí)基礎(chǔ)課程。堅(jiān)持把包拯這一鐵面無私的清官楷模作為開展廉政教育的生動(dòng)教材，結(jié)合正在開展的黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持用包拯生平事跡教育學(xué)員，開設(shè)了“包公文化的當(dāng)代鏡鑒”等系列課程，弘揚(yáng)包公堅(jiān)持正義、剛正不阿，始終保持清正廉潔本色的精神。豐富“N”課程。圍繞包拯的治國思想與從政實(shí)踐，提煉出“愛民務(wù)實(shí)”“勇于斗爭”“崇尚法治”“治家清正”等主題，開發(fā)了“發(fā)揚(yáng)斗爭精神 增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)”等課程，初步形成了一套較為完備的、具有本地特色的涵養(yǎng)干部為政之德的培訓(xùn)課程體系，引導(dǎo)學(xué)員不斷增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力，始終做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)。

　　拓展培訓(xùn)方式，講好廉潔故事。圍繞“講好包公故事、做好‘廉’字文章”，綜合運(yùn)用課堂教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、訪談教學(xué)等多種方式，使學(xué)員在“聽、看、研、思、講”中不斷強(qiáng)化廉潔意識(shí)、筑牢廉潔防線，真正使廉政教育入腦入心、見行見效。一是抓好課堂教學(xué)，突出針對(duì)性和互動(dòng)性。將廉政教育納入黨性教育專題教學(xué)單元，結(jié)合學(xué)員群體、班次類別，綜合應(yīng)用案例式、情景式、研討式等形式，注重提升教學(xué)互動(dòng)性，使廉政教育達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。二是抓好現(xiàn)場教學(xué)，突出地域性和時(shí)代性。依托包公故里廉政文化資源，開發(fā)現(xiàn)場教學(xué)課程，采用“現(xiàn)場講解+微黨課提升”模式，將黨校教學(xué)與場館講解有機(jī)融合，引導(dǎo)學(xué)員深刻領(lǐng)悟包公文化的精神內(nèi)涵。同時(shí)，運(yùn)用反面典型案例開展警示教育，使廣大學(xué)員以案為鑒、時(shí)刻警醒。三是抓好訪談式教學(xué)，突出代表性和實(shí)效性。圍繞弘揚(yáng)包公家訓(xùn)這一主題，采用“課前調(diào)研+課堂提問+開放式教學(xué)”的形式，邀請(qǐng)包氏家族后人與學(xué)員面對(duì)面講述包公的家風(fēng)、家訓(xùn)等，通過提問、講解、互動(dòng)交流，達(dá)到以古鑒今、自警自省的效果。

　　統(tǒng)籌融合資源，傳承包公文化。充分發(fā)揮黨校干部培訓(xùn)主渠道主陣地作用，統(tǒng)籌內(nèi)外資源，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)、建強(qiáng)培訓(xùn)基地，弘揚(yáng)包公文化，推動(dòng)干部教育培訓(xùn)提質(zhì)增效。一是統(tǒng)籌開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程。圍繞“傳承包公文化”，開展“崗位大練兵”活動(dòng)，遴選打造一批優(yōu)質(zhì)課程。聯(lián)合開發(fā)特色教學(xué)專題，豐富完善課程體系。二是建強(qiáng)現(xiàn)場教學(xué)基地。融通本地特色教學(xué)資源，開發(fā)現(xiàn)場教學(xué)基地14個(gè)，摸排全縣現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)近50個(gè)，重點(diǎn)圍繞包公故里文化園、包公園、廉政文化游園等教學(xué)基地，精心設(shè)計(jì)3條現(xiàn)場教學(xué)精品線路。同時(shí)，統(tǒng)籌縣域廉政警示資源，打造渡江戰(zhàn)役總前委舊址等愛國主義教育和廉政教育基地，與合肥監(jiān)獄合作開發(fā)“高墻內(nèi)的警示”現(xiàn)場教學(xué)基地，與肥東縣法院合作開發(fā)“走進(jìn)庭審現(xiàn)場 促進(jìn)依法行政”現(xiàn)場教學(xué)基地，形成布局合理、資源共享的現(xiàn)場教學(xué)體系。

　?。ㄍ跄?nbsp;作者單位：中共肥東縣委黨校）