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阜陽新聞網(wǎng) › 首頁 ›平原 › 查看內(nèi)容

跟著孩子一起學(xué)

　　“燒花鴨、燒子鵝；爐豬、爐鴨、醬雞、臘肉、松花小肚兒、晾肉、香腸兒”，真是沒想到，已過而立之年的我，也能把這段經(jīng)典貫口《報(bào)菜名》學(xué)個(gè)七七八八，而我的老師就是剛上小學(xué)的兒子。

　　兒子的語言天賦從剛學(xué)會(huì)說話就初見端倪。等他上幼兒園后，我和妻子商議，不能埋沒了孩子的天賦，得報(bào)一個(gè)語言班。果然，經(jīng)過正規(guī)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，孩子進(jìn)步很快。我心里也很得意，甚至覺得我家孩子就是一個(gè)語言天才吧。

　　語言的學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，進(jìn)入高級(jí)班后，難度陡增，訓(xùn)練主要內(nèi)容已經(jīng)從普通的自我介紹、演講升級(jí)為“繞口令”“貫口”等。

　　突然增加的難度，讓兒子產(chǎn)生了疲憊心理，有點(diǎn)厭學(xué)了?？粗悬c(diǎn)痛苦的樣子，我和兒子擊掌約定，要跟著他學(xué)習(xí)貫口《報(bào)菜名》，并許諾，要是他能把我教會(huì)，就帶他去吃大餐。

　　這一招果然有效。有時(shí)候，我故意把一段內(nèi)容背錯(cuò)，兒子就很認(rèn)真地糾正；有時(shí)候，我假裝記不起來了，他會(huì)耐心地又教我一遍。

　　有志者事竟成。一段時(shí)間后，不僅兒子能夠熟練表演這段貫口，我也能夠說個(gè)大差不差。

　　不經(jīng)意地與孩子一塊學(xué)，竟然能有如此收獲，這一成功激勵(lì)了我?？礃幼右俳釉賲栐黾与y度。說干就干，我選擇了《紅樓夢(mèng)》的《好了歌》，很快我們都能熟練背誦了。

　　想著這一招這么奏效，干脆來一個(gè)高難度的，我選了曹植的《洛神賦》。每天利用各種空閑時(shí)間陪著兒子一起背誦。然而，這一次我失算了。

　　經(jīng)過一段時(shí)間努力，他只記住了兩三段，而我卻能夠全文記住了。

　　我冷靜了下來，看來兒子并不是“天才”，也不是“別人家的孩子”。

　　前些年，網(wǎng)絡(luò)有一句話很流行，叫作“牽著蝸牛去旅行”?；蛟S兒子就是那一只旅行的蝸牛，雖然也很努力，卻爬得很慢。

　　實(shí)事求是地說，兒子已經(jīng)很努力學(xué)習(xí)了，但是成績(jī)總是在中等徘徊。在慢慢的陪伴中，我和他的媽媽也逐漸接受了“孩子并不是天才”的事實(shí)。

　　讀初中后的兒子，學(xué)習(xí)很辛苦，只有周六日可以休息一天半的時(shí)間，同時(shí)還要寫很多作業(yè)。男孩都是貪玩的，在家寫作業(yè)時(shí)，他總能找到“機(jī)會(huì)”偷懶，到了第二天上午，就免不得開啟“狂補(bǔ)”模式。為了堵住偷懶的“漏洞”，每到周六下午，我就帶著兒子到師大圖書館寫作業(yè)。里面的學(xué)習(xí)氛圍很能感染人，兒子讀書寫字效率大大提高，只需要半天時(shí)間就能夠完成作業(yè)。

　　我也趁著這個(gè)時(shí)間，安靜讀一本自己喜愛的書。有時(shí)候剛想拿起手機(jī)刷一下抖音，看看旁邊認(rèn)真寫作業(yè)的兒子和周圍埋頭苦學(xué)的學(xué)生，一種慚愧感油然而生，趕緊丟掉手機(jī)，繼續(xù)讀下去。

　　其實(shí)，我把孩子當(dāng)老師，還真沒有夸大其詞，一些地理、歷史知識(shí)，還真是學(xué)自于兒子。

　　有一段時(shí)間，兒子學(xué)到戰(zhàn)國(guó)歷史，周末回家，就在那里背誦“齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中間”。我問他：“怎么聽著像‘順口溜’??？”兒子回答：“這不僅有戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱，還有地理方位?！惫?，按照這樣的順口溜，還真的把名字和方位記住了。

　　孔子曰，三人行，必有我?guī)熝?。已?jīng)上初中的兒子真的可以當(dāng)我的老師了。

　　我想，陪著孩子一起學(xué)，坦然接受他的“不總是那么優(yōu)秀”，是一種人生智慧。雖然兒子不是人人夸獎(jiǎng)的“別人家的孩子”，但是能夠陪著他學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，看著他進(jìn)步、成熟，吾愿足矣。