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為切實(shí)推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接，堅(jiān)決糾正“小學(xué)化” 傾向助力學(xué)前教育普及普惠。近日，阜陽市潁東區(qū)棗莊鎮(zhèn)開展了幼小銜接同課異構(gòu)教研活動。 棗莊幼兒園朱艷紅老師和棗莊小學(xué)趙利玲老師對數(shù)學(xué)《一起來分類》進(jìn)行了同課異構(gòu)的教學(xué)展示。兩位老師根據(jù)幼兒園、小學(xué)階段不同的教學(xué)目標(biāo)，從教學(xué)對象、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等方面對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了各具特色的處理，呈現(xiàn)出了風(fēng)格各異、精彩迭出的課堂活動，教師個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格在課堂活動中得到了充分展示。 李寨小學(xué)教導(dǎo)主任金欣就兩個(gè)活動的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)展開評析，指出幼兒園與小學(xué)的相同點(diǎn)在于活動中注重孩子想法的表達(dá)，思維的發(fā)展；以多樣化學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)能力。不同的地方在于課堂組織形式、問題的呈現(xiàn)方式以及教學(xué)要求方面。 棗莊小學(xué)教導(dǎo)主任李小寶認(rèn)為雙方之間應(yīng)互相借鑒，梳理出最適宜的教學(xué)方式，從而推動幼兒園與小學(xué)的有效銜接。 隨后，棗莊鎮(zhèn)各幼兒園和小學(xué)老師各抒己見，暢談了觀摩課堂活動后的體會和收獲，接著大家對幼兒園和小學(xué)的活動存在異同點(diǎn)進(jìn)行深入剖析，尋找銜接點(diǎn)。 本次同課異構(gòu)的教學(xué)方式，讓大家深切地感受到“同”的要求下，凸現(xiàn)出的多元各“異”的教學(xué)魅力，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。活動的有效開展為老師們打開了不同學(xué)段教學(xué)的廣闊空間、提供了互相學(xué)習(xí)交流的平臺，加深了幼小之間的相互了解與溝通，促進(jìn)了幼小銜接工作的進(jìn)一步推進(jìn)。（朱艷紅 牛曉娟） |
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