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“咚—噠、噠，咚—噠、噠……”周日上午9：30，潁州區(qū)九龍鎮(zhèn)五坑村農(nóng)家書屋，準時響起非洲鼓的節(jié)律；一群鄉(xiāng)村兒童端坐其間，每人抱著一只鼓，邊唱邊打，歡快又自信。這是阜陽市益民社會工作服務中心在五坑村開展音樂學習小組活動的場景。不少孩子已參加了7次練習活動，漸漸掌握了非洲手鼓的基本功，能大大方方在家長面前演奏一曲。
用音樂為鄉(xiāng)村兒童賦能 “孩子變化很大，即使在家練習也能感覺到她很投入、很有激情?！?/div> 今年8歲的季書馨很珍惜每周一次的音樂學習，不僅課上認真學，課后也認真練，雖然才上7次課，媽媽已經(jīng)明顯看到了她的變化。 看到孩子們的表現(xiàn)和一點一滴的進步，阜陽市益民社會工作服務中心負責人李雪敏更加確信，當時選擇以音樂學習小組的形式開展項目是正確的?！爱敃r，我們從省民政廳爭取了一個‘益童賦能’助力鄉(xiāng)村兒童成長的項目?！崩钛┟艚榻B說，這一公益項目主旨是為鄉(xiāng)村兒童賦能，李雪敏和同事思來想去，決定利用學習音樂的形式豐富鄉(xiāng)村兒童的課余生活。 “在農(nóng)村，很多兒童沒有機會接觸藝術(shù)類培訓項目，他們沒有才藝，顯得怯懦不自信。李雪敏想通過音樂學習，給鄉(xiāng)村兒童的童年帶來一抹亮色，開闊他們的眼界，為以后成長增添自信。 幾番思索、多方聯(lián)絡后，李雪敏和同事決定帶孩子們學習非洲鼓。“一方面，非洲鼓成本比較低，容易提供足夠的教材教具；另一方面，非洲鼓相對容易學，能在較短時間內(nèi)呈現(xiàn)出演奏效果，給孩子們帶來自信。”恰巧，李雪敏接觸到五坑村一位在阜陽從事音樂培訓的村民姚邦友。在他的熱心幫助下，李雪敏帶著兩位青年志愿者，把非洲鼓帶到了五坑村。 通過走訪動員和村民微信群宣傳，興趣小組初期招募到20位小組成員。“我們先和家長開座談會、簽訂接受服務同意書，公布小組規(guī)范和積分制度。”6月1日，非洲鼓興趣小組第一次活動正式開展，給五坑村帶來不一樣的熱鬧?；顫娪辛Φ呐拇?、團隊之間的配合、多種多樣的展示方式……非洲鼓激活了孩子的情感世界和自我表達能力，近2個月時間、7次授課，孩子們展現(xiàn)出積極向上的精神面貌。 相對松散的服務關系 7月18日上午，一到五坑村農(nóng)家書屋，就有兩位家長向李雪敏反映“不想繼續(xù)學了”。李雪敏詳細了解情況、認真勸導后，無奈接受了這一現(xiàn)實。幾乎同時，又有兩位新同學加入。 “出現(xiàn)這種情況也在意料之中?！睂χ型就藢W的兩位學生安慰之后，李雪敏又抓緊時間，和其他學生的家長聊天、了解情況?！拔覀兊墓ぷ鞑恢皇且恢芤淮闻d趣課，最主要的目的是能對這些孩子產(chǎn)生積極影響?！彪m然不從事具體教學，但李雪敏每周都會跟隨授課志愿者一起前來，了解每個孩子的學習進度和情況、家庭環(huán)境和條件、心理變化，有時還會到學生家里做家訪。每位學員的家庭情況、最新進展，李雪敏都一清二楚。 “非洲鼓第六次練習：孩子得到了老師表揚，我們都很開心！小組孩子都在說課程變難了，面對新事物，要勇于接受挑戰(zhàn)，更要堅持不懈努力……”第7次活動開展前，李雪敏一一查看家長在微信群和朋友圈里發(fā)的練習感言。活動開展到第7課時，家長看到了孩子的進步，倍加珍惜這樣的學習機會，但李雪敏也發(fā)現(xiàn)了一些問題?！皩W習到了一定瓶頸期，有些孩子家長有些懈怠。”對此，李雪敏及時跟家長和學生溝通，一方面叮囑家長一定督促孩子堅持練習，一方面鼓勵孩子們迎難而上?！皥猿窒聛?，到10月份在全村表演，還要請表現(xiàn)優(yōu)異的學生到阜陽城里玩?！?/div> 社工幫扶的困難與堅守 “和孩子學習一樣，我們做社會服務工作也不是一帆風順?！崩钛┟籼寡?，社會服務工作相比一般的志愿者活動，更具有持續(xù)性。最近兩年，李雪敏連續(xù)爭取了兩三個項目，都投放在五坑村。社會組織介入脫貧攻堅、關注高齡老人和留守兒童，以及此次正在做的“益童賦能”，李雪敏從2019年開始經(jīng)常往五坑村跑。“長期持續(xù)地投入工作，有助于改善社區(qū)弱勢群體的狀態(tài)?！?/div> “最需要社會服務工作的就是鄉(xiāng)村，但社工組織長期到鄉(xiāng)村開展工作會面臨交通不便等困難?！崩钛┟粽f，一般社工項目對費用審查比較嚴格，交通補貼金額有限，在“益童賦能”項目中，他們經(jīng)常需要聯(lián)系愛心人士提供交通幫助，不然就要在交通出行上花費大量的時間。 盡管如此，李雪敏和其他社工還是克服種種困難，持續(xù)來到五坑村開展服務?！耙嫱x能”不止音樂學習小組一項內(nèi)容，還包括生活技能提升、綜合素質(zhì)拓展等。其中，生活技能提升課堂已經(jīng)開展了4次。前期，李雪敏通過走訪，招募10名獨立生活、收納能力較差的兒童，教他們“七步洗手法”等衛(wèi)生習慣和收納技能等生活習慣。針對這些孩子的家庭居住環(huán)境，益民社工用項目經(jīng)費給他們購買了10套衣柜，將在最后一次生活技能課上發(fā)放給孩子，并后續(xù)跟蹤了解家中衣物收納情況。 “這個項目持續(xù)到10月份，我們還將繼續(xù)開展多種活動，豐富孩子課外生活，提升他們的學習生活技能?！蓖瑫r，李雪敏又在爭取一個資金為1萬元的小項目，也將放在五坑村開展?！胺e沙成塔，一點一點地努力，一點一點地改變?！?/div> |
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