千倉李氏 辭官興學(xué)

　　李宗棠（1869—1923）字蔭伯，號(hào)少麟，別署千倉舊主。曾祖廷干，邑庠生。祖萼聯(lián)，來安教諭。父玉方，文童出身，以軍功保舉江蘇布政司庫大使，歷任江蘇金壇、吳江、震澤知縣，有政聲。宗棠兄弟四人，蔭伯為長(zhǎng)，次壽翔，三壽翥，四壽耆。李氏為潁州望族，家境殷實(shí)，富甲一方，有族田八千畝，分布于阜陽、潁上兩縣境內(nèi)。

　　李宗棠少年穎悟，精通經(jīng)籍，及長(zhǎng)，博聞強(qiáng)識(shí)，達(dá)當(dāng)事務(wù)。因隨父宦蘇，未得與童子試。年二十，以貲為郎，分戶部，尚書翁同龢深器之，派充四川清吏司幫稿。宗棠知清政日窳，非變革不能圖存，因陳富強(qiáng)三十六策，初設(shè)憲法院，終保國權(quán)以伸民權(quán)，救時(shí)要政，由翁同龢代奏，惜未被政府采納。光緒二十年(1894)，甲午中日開戰(zhàn)，宗棠血?dú)夥絼?，自?dòng)請(qǐng)纓，投效前敵，不果；翁同龢將他招入督辦軍務(wù)處，并奉旨前往山海關(guān)密查軍隊(duì)集結(jié)情況，往天津迎謁欽差劉坤一統(tǒng)帥前敵。光緒二十二年，丁母憂，回蘇守制，兩江總督張之洞與雅故，為條陳十事，切中要害，張督竊喜，留之幕府，辦籌防局。服闋后，以道員分發(fā)湖北。歷充鐵政、洋務(wù)等局差，銳意整頓，成效卓著，保二品頂戴按察使銜。光緒二十六年，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起，時(shí)局驟變，宗棠奉江、鄂二督密令赴滬，參與商議保護(hù)長(zhǎng)江條約，即江南互保運(yùn)動(dòng)。旋丁外艱。光緒二十七年，奉安徽巡撫王之春檄，赴日本考察學(xué)務(wù)，著東游日記，又上十策圖富強(qiáng)，伸民權(quán)，不報(bào)。光緒二十九年，入晉撫趙爾巽幕，總司要政。改發(fā)山西，繼任張?jiān)鴶戎刈谔牟?，先后檄辦機(jī)器、軍械、火藥局，總理營(yíng)務(wù)處巡警司，督辦學(xué)務(wù)處，督理師范學(xué)校、警務(wù)學(xué)堂等新政。宗棠在創(chuàng)制警察學(xué)校規(guī)章時(shí)，再赴日本考察。歷趙、張、?。ㄕ耔I）三撫，悉依如左右手。積極策劃選派官紳留學(xué)。山西本極閉塞，經(jīng)宗棠規(guī)劃，文化進(jìn)步一日千里，選派學(xué)生東游者，所出英才如閻錫山、崔廷獻(xiàn)、趙戴文等。迭保海關(guān)道，記名提學(xué)使。光緒三十一年，江督周馥奏調(diào)宗棠，端方奏派觀操日本，并保以使才存記。于時(shí)清政日益不綱，朝野皆知變法為急務(wù)，然治法者必有治人，科舉廢而學(xué)校興，學(xué)校之所成者，國家急需之人才。宗棠既知國之存亡系于學(xué)，乃決意辭官而興學(xué)。光緒三十二年，在赴皖調(diào)查全省學(xué)務(wù)過潁途中，先創(chuàng)千倉小學(xué)第一、第二義塾于永興集，后又連創(chuàng)六所義塾于阜陽各地；宣統(tǒng)元年（1909）復(fù)創(chuàng)千倉師范于南京雞鳴寺。且此次興學(xué)，不乞官款，不集義金，破產(chǎn)捐資，獨(dú)力倡辦，雖艱窘已極而事成。該年10月22日，安徽教育總會(huì)在懷寧縣召開秋季大會(huì)，李宗棠當(dāng)選為會(huì)長(zhǎng)。辛亥革命后，任安徽省立第五師范（即鳳陽師范學(xué)校）校長(zhǎng)，二年后辭去。1923年，李宗棠病逝于南京，享年55歲。

　　九渡東瀛 科教救國

　　光緒二十七年（1901）秋八月，31歲的李宗棠以安徽特派官二品頂戴按察使銜湖北候補(bǔ)道，奉安徽巡撫王之春之命，首次游歷日本，考察學(xué)務(wù)。經(jīng)過甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，李宗棠對(duì)日本抱有一種十分復(fù)雜的心情，為此賦長(zhǎng)調(diào)曰：“怪哉蕞爾國，一躍登文明。嗚呼我神州，滓穢乎太清?！保ā肚}詩史初編》·辛丑秋奉皖省大府命考察日本學(xué)務(wù)）感嘆清朝物敝國凋，羨慕日本維新昌盛。在此后四個(gè)多月時(shí)間里，李宗棠在東京各地參觀學(xué)校數(shù)十處，演速記法，作旁聽生，譯教育史而匯輯之，訪教育家而就正之?！熬谷毡捡Y，深宵編纂”，取得豐碩的考察成果，重要的是，通過深入日本各界，廣泛考察了日本社會(huì)快速發(fā)展的狀況，并力圖探究明治維新以來日本崛起之內(nèi)因。

　　光緒二十八年（1902）秋七月，奉兩江總督劉坤一密札，李宗棠以江南特派委員湖北候補(bǔ)道身份，再次赴日，查辦所謂留學(xué)生滋擾清國駐日使館事件。事件緣自自費(fèi)留學(xué)生吳稚暉等9人申請(qǐng)入日本士官學(xué)校預(yù)科成城學(xué)校不遂而引發(fā)，清駐日公使蔡鈞不作為，顢頇了事，學(xué)生一再催辦，蔡竟招日本警察將吳、孫兩名學(xué)生逮捕并遣返回國，引發(fā)眾怒，多次到使館交涉。由于在日留學(xué)生多為蘇、皖、浙、鄂人。而吳稚暉系江蘇武進(jìn)人，作為兩江總督的劉坤一更為關(guān)注。李宗棠不辱使命，赴日當(dāng)天就與日本各界和留學(xué)生代表廣泛接觸，持公論，不徇私情，不僅查明了真相，還吳稚暉等人一個(gè)公道，而且與日方達(dá)成了《放寬學(xué)生保證》這一規(guī)定，中國公使館任命一名官員擔(dān)任學(xué)生監(jiān)督。不久，蔡鈞被撤換。

　　光緒二十九年（1903）夏六月，為考察警政，李宗棠第三次踏上東渡之旅，赴日本延聘教習(xí)并考察現(xiàn)行警務(wù)。在70多天的考察過程中，李宗棠從考察室內(nèi)警務(wù)入手，全方位了解了日本的警察法規(guī)、警務(wù)制度、學(xué)校章程及監(jiān)獄規(guī)則等，翻譯出巡查教習(xí)所章程、警務(wù)監(jiān)獄學(xué)校規(guī)則等警務(wù)書籍。他還十分注意觀察日本的室外警務(wù)，包括車站、碼頭、廣場(chǎng)、社區(qū)、道路、交通、郊區(qū)、野外等，凡涉警涉法之初，無不仔細(xì)觀察，記錄于簿。與此同時(shí)，經(jīng)過多次協(xié)商談判，李宗棠代表山西巡撫部院與東京警視廳訂立合同，選派警務(wù)正副教司各一員，赴山西警務(wù)學(xué)校任教，任期兩年，圓滿完成了此次東游任務(wù)。值得一提的是，在這次東游過程中，李宗棠以國際視野，密切關(guān)注遠(yuǎn)東時(shí)局的發(fā)展。他在當(dāng)年八月一日的日記中“密查”日俄水師現(xiàn)時(shí)實(shí)在船數(shù)，根據(jù)日本海軍省的資料，制作了《日俄水師對(duì)照一覽表》，將艦種、艦名、艦長(zhǎng)姓名、艦速等列表對(duì)照，一目了然。時(shí)間僅僅過去了6個(gè)月，到1904年2月，在中國東北的土地上便爆發(fā)了日俄戰(zhàn)爭(zhēng)，俄國先敗海戰(zhàn)，又?jǐn)￡憫?zhàn)，日本一舉從俄國人手中搶占了遠(yuǎn)東地區(qū)的控制權(quán)，李宗棠的擔(dān)心和預(yù)測(cè)，變成了殘酷的現(xiàn)實(shí)。

　　光緒三十年（1904）夏六月和光緒三十一年（1905）秋七月、秋九月，李宗棠以山西省特派委員督辦學(xué)務(wù)處兼督辦師范學(xué)堂、警務(wù)學(xué)堂之職，并以江南吏隱、千倉舊主的身份，第四、五、六次赴日，商辦晉省游學(xué)，護(hù)送游學(xué)官紳學(xué)生。其中有兩件事值得一提：一是當(dāng)年七月選派53名學(xué)生赴日留學(xué)，其中就有山西五臺(tái)縣人閻錫山，入東京振武學(xué)校（日本士官學(xué)校預(yù)科）學(xué)習(xí)；二是在當(dāng)年七月二十五日的日記中記載了日本東京為慶祝日俄戰(zhàn)爭(zhēng)日軍連勝而舉行狂歡和慶祝的場(chǎng)面。一群日本幼童狂呼“遼陽為我日本人占領(lǐng)了””種種譏訕，令人忍辱難受”。為此感嘆，作七律一首：“滿城風(fēng)雨竟相夸，老幼扶攜笑語嘩。旅順遼陽同奏凱，不知戰(zhàn)地是誰家？”（《千倉詩史初編·日俄戰(zhàn)事京濱等市有獎(jiǎng)兵犒軍義勇忠愛祝捷各會(huì)東京筑凱旋門感嘆》）表達(dá)在異國他鄉(xiāng)身心受辱的沉重感受。

　　光緒三十一年（1905）冬十二月，受兩江總督周馥委派，李宗棠以江南特派委員二品頂戴按察使銜、江蘇候補(bǔ)道身份，率參隨各員46人，第七次踏上日本領(lǐng)土，調(diào)查處理留學(xué)生退學(xué)歸國的風(fēng)波。此次風(fēng)波，由日本文部省頒布《取締清韓留日學(xué)生規(guī)則》引起，其中第九、第十條規(guī)定有辱我留學(xué)生國格和人格，表面為監(jiān)督、管束留學(xué)生，實(shí)系日本政府應(yīng)清廷之請(qǐng)，為壓制留學(xué)生之革命運(yùn)動(dòng)而發(fā)，因而遭到絕大多數(shù)留學(xué)生強(qiáng)烈反對(duì)，以至于湖南新化留學(xué)生、《猛回頭》《警世鐘》的作者陳天華憤而投海，以死相殉，時(shí)年30歲。因?yàn)檫@件事，中國近代史上許多名人紛紛登臺(tái)亮相。如汪精衛(wèi)，時(shí)名汪兆銘，留學(xué)日本，任維持學(xué)界同志會(huì)書記官；許壽裳，同上；秋瑾，當(dāng)時(shí)就讀于東京實(shí)踐女學(xué)校，被推舉為停課學(xué)生代表，多次發(fā)表演說，痛陳愛國之心；楊度，時(shí)任留學(xué)生總會(huì)館干事，聯(lián)絡(luò)各校停課代表與駐日公使館交涉，敦促日本立即取消規(guī)則。在近一個(gè)月調(diào)查處理此次學(xué)潮過程中，李宗棠除與以上各學(xué)生代表密切接觸外，“連日招集吾皖同鄉(xiāng)諸生，相與聚晤，桑麻話舊，杯酒言歡。只得聯(lián)之以情，未便繩之以法，團(tuán)結(jié)之而后聯(lián)絡(luò)，聯(lián)絡(luò)之而后施勸導(dǎo)?！保▍⒁姟稏|游紀(jì)念》卷七·勸導(dǎo)留學(xué)生日記稟陳督憲勸導(dǎo)日本留學(xué)生情形由）以情為重，引導(dǎo)學(xué)生們的愛國熱情，逐步使學(xué)潮得以平息。據(jù)李宗棠日記記載，當(dāng)時(shí)全國留日學(xué)生總數(shù)8000多人，其中皖省230余人，因?qū)W潮歸國56人，繼續(xù)留日還有約180人左右。

　　光緒三十二年（1906）冬十二月和光緒三十四年（1908）春正月，受兩江總督端方、安徽巡撫恩銘札派，李宗棠以江南省特派委員、安徽教育總會(huì)副會(huì)長(zhǎng)和奏派總理江南銅官山礦務(wù)江蘇候補(bǔ)道之職，第八、第九次赴日，為皖北水災(zāi)勸募義賑，救家鄉(xiāng)父老于水火之中；并自備資斧，考察日本礦務(wù)，俟歸國后再議銅官山礦務(wù)進(jìn)行辦法。

　　著作等身 蜚聲海外

　　縱觀李宗棠九次赴日考察，有五次是專門為考察學(xué)務(wù)及處理留學(xué)生事務(wù)而來。于學(xué)務(wù)，編輯《日本學(xué)校章程》一百三十六種及《小學(xué)校新令》，另編譯《萬國教育源流考》六卷，《考察日本學(xué)校記》十六卷，《日語類纂》等：于海陸軍，著有《東海觀兵記》《海軍造船大要》《武備志略》等；于制造工廠，譯有《炮兵工廠述略》《日本造幣規(guī)則》等。李宗棠一生勤奮好學(xué)，筆耕不輟，著述多達(dá)二十余種二百多卷，除編譯大量教育、軍事、制造等專著外，他還編撰《光緒征要錄》《奏議輯覽初編》《千倉詩史初編》《學(xué)詩堂經(jīng)解》《時(shí)事紀(jì)聞》《從政芻言》《千倉師范講義》十四卷、《東游紀(jì)念》等時(shí)事、政論、奏議、詩詞、游記方面的著作，每成帙付梓，必賦詩紀(jì)之。如其旅日游記《東游紀(jì)念》九卷付梓題詠：“草編不如細(xì)論文，十年匆匆述舊聞。視學(xué)觀兵專記載，酬詩題畫各區(qū)分。深山采石曾行險(xiǎn)，同學(xué)登瀛更樂群。踏遍蓬萊山下路，果然消散似浮云。”被日本漢學(xué)家實(shí)藤惠秀稱之為當(dāng)代“視察日本的專家”，“未見有第二人”。（《中國人留學(xué)日本史》）

　　縱觀李宗棠著述中所記載的內(nèi)容，大部分涉及近代史上重大的事件。特別是他九渡東瀛的親歷親為，為近代中國留學(xué)史留下了濃墨重彩篇章，他不僅是一位杰出的教育家，還是一位杰出的外交家和社會(huì)活動(dòng)家。