“雙減”政策之下，學(xué)生們有了更多的可以自由支配的時(shí)間和空間，為閱讀活動(dòng)的有效開展提供了廣闊空間和有利契機(jī)。在潁東區(qū)插花鎮(zhèn)二學(xué)區(qū)閘南小學(xué)的閱讀角，孩子們或坐或站，利用課余時(shí)間選擇自己喜歡的書籍，暢享課外閱讀帶來的樂趣。

“我們嚴(yán)格遵循教育規(guī)律推薦配備圖書，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，從學(xué)科、教學(xué)主題、學(xué)生心理成長(zhǎng)等多維度設(shè)計(jì)推薦書單，同時(shí)也積極引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身興趣特點(diǎn)，選擇個(gè)性化書目開展興趣閱讀?！睋?jù)校長(zhǎng)王保全介紹，除了日常的早晨老師陪讀、中午自己靜讀、晚上家長(zhǎng)伴讀以外，學(xué)校還通過閱讀擂臺(tái)賽、古詩詞背誦大賽、經(jīng)典誦讀、講故事大賽、作文大賽、閱讀之星評(píng)選以及讀書分享會(huì)等一系列活動(dòng)，建立健全學(xué)校閱讀指導(dǎo)課程體系。

據(jù)悉，該校將閱讀作為育人路徑及載體，與學(xué)科教學(xué)結(jié)合，與德育活動(dòng)結(jié)合，與學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)結(jié)合，與家庭教育親子教育結(jié)合，合理設(shè)計(jì)書目和閱讀活動(dòng)時(shí)間安排，將閱讀活動(dòng)作為課后延時(shí)服務(wù)的一個(gè)基本活動(dòng)。在校園積極營(yíng)造“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好氛圍，給閱讀教育做加法，鼓勵(lì)學(xué)生分享閱讀帶給他們的積極力量，打造書香校園。

（通訊員 李曉梅 王雷）