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阜務(wù)為民
6月6日至8日，阜陽公交將在具備條件的考點設(shè)立“流動護考”驛站和“愛心護考”志愿服務(wù)崗,為考生、家長免費提供避雨、休息、飲水、納涼等貼心服務(wù)。這一舉措，既讓考生感到溫暖，也給高考助力賦予了“儀式感”。 近年來，每到高考期間，一些考生媽媽就會穿上旗袍，寓意旗開得勝，祝福孩子考出理想成績。有報道稱，每到高考臨近，上海一家旗袍店訂單要為平日的3倍多。不止如此，有的家長手持向日葵，寓意一舉奪魁；有的吃“定勝糕”，寓意高考勝利……高考是考生成長道路上的轉(zhuǎn)折點，高考的日子匯集了全社會的關(guān)注和期盼。這時，考生心理壓力大，心思特別敏感，需要“儀式感”鼓勵、祝福，幫助考生釋放壓力，增強信心。 社會學(xué)家認(rèn)為，事物對個體社會行為的影響，往往在于象征意義，而事物的象征意義源于個體與他人的互動。高考期間，一些具有象征意義的“儀式感”，有助于考生消除緊張焦慮情緒，有利于考生調(diào)整心態(tài)。比如，媽媽穿旗袍，讓孩子感受到來自家人的關(guān)愛、期盼與祝福；家人在場外陪考，讓考生覺得自己不是一個人在戰(zhàn)斗，背后有家庭的大力支持；愛心送考車隊，讓考生感受到來自社會的關(guān)愛。這些一點一滴的舉動，都彰顯了大至社會、小至家庭對于高考生這一特殊群體的心靈慰藉與情感支持。 總之，各考點設(shè)立的“流動護考”驛站和“愛心護考”志愿服務(wù)崗，以及免費乘公交車等，就像國人過年貼春聯(lián)、掛紅燈籠一樣具有“儀式感”，承載著人們對美好生活的期許、向往與追求，也飽含著全社會對下一代處于人生大考之中的殷切關(guān)愛。希望這樣的“儀式感”更多一些。 |
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